长青藤 双周刊

 

42期,2005323日;双周出版,版权保留,免费发放

基业长青项目管理俱乐部  会刊

中科院研究生院工程教育学院行业教育部  主办

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隆重推荐326日大型主题活动“项目经理职业发展日”

特邀主题演讲嘉宾:W. G. Wells博士

演讲嘉宾及主题:

参加办法

工程硕士班“拓展”随记

 

本期推荐: 崇尚智慧和人生改变的人请来这里

关于昨天课上讨论的性骚扰在项目组发生后的沟通问题

从周日上课时的点名谈起

《项目管理学》第五讲——项目中的采购管理

项目管理学歪论——从电话营销培训项目讲起

 

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隆重推荐326日大型主题活动“项目经理职业发展日”

   过!

——在老板面前他们是专家,在专家面前他们是老板

——在项目中他们扮演上帝,在客户前他们扮演仆佣

——他们推动企业高速增长,自然身价不凡、卓而不群,常怀凌云之志

——他们大多数干专业出身,面临转型挑战、竞争压力,常感力不从心

他们是现代组织中的一个特殊“部落”——项目经理,一个新兴的职业。有人说,“如果你爱一个人,就让他当项目经理,因为他能够快速成长;如果你恨一个人,也让他做项目经理,因为他会被快速压垮。”

国际知名企业如何选育项目经理?

美国项目管理大师对职业生涯有何反思和前瞻?

项目经理薪酬几何?

职业项目经理应当具有哪些核心能力?

项目管理职业发展日为你揭开谜底

特邀主题演讲嘉宾:W. G. Wells博士

美国阿波罗登月项目计划经理、乔治华盛顿大学项目管理专业创建人

时间:2005326日下午13301630        地点:中国科学院研究生院中关村教学园区S101教室

演讲嘉宾及主题:

1、院长致辞(贺第四期项目管理研究生班结业暨职业发展日开幕)

于华教授 中科院研究生院工程教育学院副院长

2Learn for Doing & Learn by Doing---我做项目管理的经历和感悟

任天立  北京无限立通通讯技术有限公司副总裁、中科院项目管理在职研究生

3、国际项目经理职业生涯的反思和前瞻         W. G. Wells博士 美国APOLLO登月项目计划经理、知名项目管理专家

4、怎样成为有效的管理者    李冰博士    朗讯科技(中国)公司贝尔实验室移动通讯核心网研发部研发总监

5、中国海外工程总公司现场招聘海外高级项目经理     胡惠梦  中国海外工程总公司总工程师  本院客座教授 

6、我国职业项目经理薪资状况调查报告                                              华琰 项目管理者联盟

7、项目经理的培训与认证                      刘日明 中科院研究生院教师、基业长青项目管理俱乐部培训讲师

8、自由研讨1600-1630

参加办法

免费开放,订座从速。请致电88258632882585768825661788256626或发电子邮件至:ztzhang@gscas.ac.cn报名并索取本次活动邀请函(请凭此邀请进教学楼)。

活动地点:中科院研究生院中关村园区  地址:中关村南二条(中科院研究生院中关村教学园区)

乘车320(支)、827、小9路、6194716(支)、835630735等,保福寺站下车,从中关村南二条东口西行约150米,或从西口东行约300米,即到,门口有校牌。

工程硕士班“拓展”随记

团队熔炼,新奇热烈令人难忘

重要的不是勇敢,而是信任和支持

的感觉

这一瞬,其实更是跨越内心的高峰体验

 


00五年二月二十六日05级工程硕士班在“人众人拓展训练学校”进行为期两天的“体验学习”,作为“项目管理”课程开学后启蒙教育的第一课,是一种教学的探索,也是“体验经济”应用在教学模式上的创新。

“拓展”源于第二次世界大战期间英国水兵的生存训练,英文(0utward Bound)。二战期间英国船队在大西洋频频受到德国潜艇攻击,伤亡残重。事件中人们发现从海中生还的并不是身强体壮的人,而是一些具有团队精神,懂得协作并充分自信,意志坚强,且具有良好协调能力的大多数是30岁以上的人。这一现象引起了军事、教育、心理等专家的研究兴趣。 库尔特·汉恩协助其好友劳伦斯在1942年成立了第一所阿德伯威海上生存训练学校,以海员为训练对象,这既是体验式培训的雏形。1996年引入中国。

体验培训在我国的拓展训练中主要是培养团队精神、开发个人潜能、挑战极限、磨练意志、建立自信。

随着“体验经济”新的经济模式的研究和推广,农业经济、工业经济、服务经济、知识经济、体验经济成为学者关注的五种经济模式,而体验经济的产品或商品呈现出奇特的形式和类型。“拓展”作为体验快感、乐趣、激情的典型体验经济类型,渐渐地关注并开始扩展和打造“体验”的新模式,培训项目从简单的游戏、挑战也开始按照“体验经济”的概念、规律走向专业化和知识化。“体验学习”或许将成为拓展学校向“体验知识”方向开发的一种趋势化特殊产品,具体到、个性化的、完整的知识体系的体验式学习成为这一产品释“体验经济”的广阔体裁。因为它完全可以建立在“阅读信息的长期记忆是百分之十;听觉信息是百分之二十;体验信息却是百分之八十”的心理学研究成果。

这次项目管理拓展训练侧重于团队建设和体悟管理知识。


建立团队


傍晚,到达拓展学校,第一项活动是分组成立项目团队。对于彼此不熟悉的一个新的团队而言,内部沟通、相互熟悉并建立信任感是团队建设的第一个要素。50多名队员被随机地分成四个组,每一个组作为一个团队,在40分钟的时间内迅速构思和创建自己的队名、队歌、团队文化、团队标志,选举项目经理,真实地体验了项目管理团队建设和项目启动的典型过程,队员的特征及彼此的介绍与复述是团队内部沟通的有效手段,一个短小的室内拓展项目的体验与40个学时的“人力资源管理”课程学习相比,记忆深刻、感悟颇深。团队建设的这一拓展项目最突出的知识体验是“愿景”的作用。同学们清晰地领会了“愿景”是如何使彼此陌生的队员自然地跨越心理障碍,迅速地建立团队凝聚力和团队协作精神。而体验“愿景”的魅力正是管理大师彼得·圣洁关于学习型团队“第五项修炼”的核心知识。


背摔


把生命的安全或威胁交给刚刚建立的队员手上。一个人被蒙上眼睛,在高处向后倒去。倒的一瞬间,我们感受到一切困扰和负担瞬间消散了,生存变成一种依赖和寄托,十个人简单的手肩相靠却托起无论多么沉重的身躯。大家的体验是“规则产生信赖”。无论任务是否关键工作、无论流程是否关键线路,按照规则依托给团队便使项目变得轻松、容易。本项目揭示了项目实施阶段重要的知识点:成功运作的保障体系一个管理规则、一个是团队的合作。规则产生信任、合作形成安全,信任、尊敬、理解和团队归宿感则是队员建立合作态度的基本因素,简称“合作基因”。


 

一根手指


陈安老师说:靠个人成就事业的时代已经过去了,项目管理的一个特征就是依靠团队。而团队的力量有多大?“小强突击队”挑选了一名体重最重的队员,躺在桌子上,其余队员每人伸出一根手指放在这名队员的身下,这名队员奇迹般地被高高举起。这个游戏虽然早已被大家熟知,但是,在项目管理学知识体系中,从来没有深刻地、精确地描绘团队合作的力量到底有多大?1+1>2常常是用来表达团队合作效应的象征性数学表达式,而团队协作并产生的聚力却远远地超过我们的想象和表达。团体动力学或许将揭示这一真实的体验。


 

逃生


24名队员在40分钟之内全部转移到5米高的安全带上。无论是胖的还是矮的,全部踏着人墙的肩膀攀援到上方。“踩着别人的肩膀就能攀高”是个简单的生活哲理。在项目管理中,谁愿意奉献自己得肩膀让别人踩踏却是团队文化建设的精髓。这个项目总结会上,培训师讲了古老的螃蟹故事:一个渔民垂钓螃蟹,当鱼篓里有两只以上螃蟹的时候就不用盖鱼篓盖了,因为他们总是试图利用别人。人没有螃蟹愚蠢,但是,人和螃蟹一样自私。项目目标常常要顾及队员的个人目标和个人的职业生涯,但目标的一致并不是实现总体目标的管理核心,具有牺牲精神和奉献情怀的核心人才才是组织目标得以实现的重要保障。尤其背跨式救援最后一名危险区队员的行动,更体现了核心人才在管理体系中的重要作用。


断桥


我们不仅低估自己的潜能,更常常低估别人的成绩。在7米或11米高空的两块窄木之间是一段看似并不是不可逾越的鸿沟,我想,有安全绳保护着,不至于像高空中萎缩的队员那样吧。当我攀援到晃动的窄木条上时,已经天晕地转了。项目管理过程中,我们自觉地充分地评价他人的成绩是团队素质建设的核心指标。


孤岛


瞎子就像是我们的一般的员工,看不见光明、望不到前途,只能“盲干”。哑巴就像中层干部,心里明白却没有发言的地位和权力,他们只能是实实在在的行为者。作为领导角色的正常人面对许多信息,如何迅速而敏捷地判断出20%的有用信息?却是项目管理知识中始终贯穿的帕累托原理。20%的因素决定80%的成果,20%的人员决定组织80%的效益。2-8效益原则在这个项目中得到了充分的体验。

这次拓展训练的过程中,还包含和体验了其它的项目管理知识,如组织再造,PDCA戴明环,角色、沟通与权力的团体结构管理等。


 

两天的拓展训练结束了。训练师讲了这样的故事:一只小鸡向老鹰拜师,想学会高空翱翔。老鹰接收了徒弟,用了二年的时间把各种飞行的技能教授给小鸡,小鸡长大了、技能学会了,高高兴兴地跑回家……

项目管理完整的知识体系已经学习完了,项目管理班也完成了第8期,我们飞起来了吗?

                                                                项目管理工程硕士一期班  阎贤良

200531

游戏虽小,回味无穷

击掌为证,共期未来

拓展自我,前程似锦

 

本期推荐: 崇尚智慧和人生改变的人请来这里

编者按:

有了Blog之后,别人的生活也有可能成为你我精神世界的一部分,感谢发明者!

前期推荐的项目经理日志,展示的是几位一线实践者的所做所感;本期推荐另一类项目管理日志,作者显然是专业人士,视野宏阔,旁征博引,可读性甚强。最有趣的,一是下笔无忌,口莫遮拦,话题引人;二是作者居然正带着项目管理课,与学员之间的问答交流往往正合兴趣,读者不啻隐身旁听,机会难得。

下面提供的是该网站地址。编辑从中选编了一些评论,日志内容远不限于项目管理,有兴趣者自往观之。

项目管理日志:崇尚智慧和人生改变的人请来这里,智慧+理性+多情是我永恒的希望。

http://change1970.tianyablog.com/blogger/view_blog.asp?BlogName=change1970

关于昨天课上讨论的性骚扰在项目组发生后的沟通问题 

昨天给工程硕士生们上的课首先重复了前天课讲过的内容,之后,我就项目运作过程中可能存在的项目组成员间性骚扰问题让同学们讨论了一下……孟同学觉得应该这样引导同学,那就是,就此问题基于课堂已经讲到过的一些知识来处理,而不是根据自己的直觉和积累起来的对于问题处理的一般思路,这个想法深得我心……

从周日上课时的点名谈起

非常怀念自己1988年在中国科技大学开始的大学生活,可能让其他学校的学生难以置信的是,我们可以买了早餐之后带到教室边听老师的课边吃东西,还喝稀饭呢。当然,我们也还有点自觉性,不会在老师面对着的时候吃喝,一般都要等他转过身去板书的时候才嘎吱一声面包,呼噜一口稀饭。因着这样的缘故,突然想起我们现在的工程硕士研究生上课时的点名问题来……

《项目管理学》第五讲——项目中的采购管理 

在一家中国最著名的企业之一孩儿集团做过接近1年时间的项目,对于要做什么,我们这个研究开发小组开始的定位并不十分准确,事实上,是开始准备要做A项目,结果做着做着却做成了B项目,虽然A项目算是一直进行着,但是最早做完的却是B项目,这个所谓的B项目就是它的部门采购系统。

当然,大家也应该知道,项目中的采购管理和日常运作中的采购有所不同,日常的采购多是为了满足每天的生产要求而进行的连续型的采购活动,而项目的采购往往可能是一次相对比较特殊的采购过程。但是,两者可以结合在一起进行操作,而这个趋势也越来越在现代的企业中广泛采用……

项目管理学歪论——从电话营销培训项目讲起

今天接到了一封古怪的广告E-mail,犹豫了一下还是打开了它,发现这封信是一次关于电话营销培训项目的一个广告,这让我想到《项目管理学》这门课程的讲授其实还应该涉及到一些行业或者企业职能部门的项目管理……

 

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