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基业长青项目管理俱乐部 会刊 中科院研究生院远程与继续教育学院行业教育部 主办 |
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第29期，2004年9月1日；双周出版，版权保留，免费发放 |
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办 刊 宗 旨 |
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*** 分享信息 *** *** 服务学员 *** *** 沟通各界 *** |
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地址：北京玉泉路19号甲 |
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010-8825 8576 |
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010-8825 8632 |
项目管理最佳实践系列讲座通知
主题一：软件企业的项目管理
时间： 9月4日
地点：石景山区玉泉路19号甲 中科院研究生院教学楼阶一（5）教室
主讲：中创软件集团董事长、总经理景新海先生
主题二：项目管理知识体系介绍暨项目管理在职研究生招生说明会
时间：9月11日
地点：石景山区玉泉路19号甲 中科院研究生院教学楼阶一（3）教室
主讲：刘日明老师
主题三：项目管理技术的发展及应用
时间：9月18日
地点：石景山区玉泉路19号甲 中科院研究生院教学楼阶一（5）教室
主讲：中国工程院院士、第三世界科学院院士刘源张教授
报名电话：88258576 88258632 88255164
学院网址：www.dc-edu.ac.cn
项目管理在职研究生班即将开学，报名从速
请访问招生简章：http://www.dc-edu.ac.cn/gscas/InterCooperation/manage/graduatepm.htm
或向下列信箱索取：rmliu@gscas.ac.cn
咨询电话：010-88258576，88258632，刘老师，王老师
2004年现代项目管理技术应用国际研讨会通知
国家外国专家局定于9月10—11日在北京举办“2004年现代项目管理技术应用国际研讨会”，同时举办现代项目管理应用成果展览。大会特给予我院少量列席听会名额（优惠），参加人员仅收取少量资料费即可参会，主题报告简目见下。感兴趣的同学请致电：88258576，88258632。
国际会10日上午主题报告
1、项目管理在全球的应用和资质认证发展与展望：Gregory
Balestrero 美国项目管理协会总裁
2、现代项目管理在中国的现状与发展趋势：熊治学 国家外国专家局培训中心部长
3、现代项目管理在三峡工程中的应用：曹广晶 中国长江三峡工程开发总公司副总经理
4、项目管理在中外投资项目中的应用：米万国 中国国际工程咨询公司项目管理部主任
国际会10日下午主题报告
1、国家投资体制改革下的项目管理：国家发改委投资司领导
2、全球项目管理学术鉴定标准：John Cable美国项目管理协会全球鉴定中心副主席
3、现代项目管理实践在华为：邢宽杰 华为公司管理工程部副总裁
4、中外投资工程项目与项目管理：美国柏棵德公司
5、IT、通讯业项目管理应用：Gus Hooke 澳大利亚SKM-OPCV咨询公司高级顾问
6、海外大型项目突发事件应急管理时间与思考：秦瑞娟 中国机械进出口（集团）公司副总裁
7、奥运工程与项目管理：第29届奥运会组委会专家（待定）
国际会11日分会及圆桌会议主题
1、中外投资项目管理分会
2、IT、通讯业项目管理分会
3、奥运工程与项目管理软件科技发展分会
4、教育培训和认证考试分会
名家财务讲坛通知
微利时代的成本控制与预算管理
主讲专家：牧新刚博士
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最具前瞻性理论与实战的财务培训专家
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美国佐治亚大学经济学博士
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美国佐治亚州立大学工商管理硕士（MBA）
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美国缅絪大学应用经济学硕士学位
牧新刚博士是中国财务咨询界资深专家，他在美国学习、研究、工作九年，深悉国外财务金融制度及企业运作，先后在加拿大和美国四个国际知名公司工作，有丰富的财务管理国际运作经验。回国后再次被邀请回中国国家计划发展委员会，担任中国投资协会投资咨询公司总经济师，对企业财务分析、成本管理、预算管理、投资决策等方面不仅具有十分深刻的造诣，同时具有非常宝贵的实战经验。
主讲内容
一、国外最新的成本控制与预算管理方法介绍
二、微利时代的成本控制特点及成本控制执行战略
三、一个被许多企业普遍忽视的问题：现代企业融资与资金成本控制
四、有效预算管理
五、经营预算提升训练
六、从项目管理的角度进行成本控制与预算管理
七、情景模拟教学案例
特色活动：9月24日 晚 中秋酒会
适合对象：
企业总经理、副总经理、财务总监，财务经理、总会计师、管理会计、预算专员、
成本分析员、各部门经理等。
费 用：RMB1600元（二天）/人 （含教材、午餐、酒会邀请券、点心、咖啡等），本院学员优惠
时 间：2004年9月24 日 — 25日 （2天）
地 点：北京渔阳饭店（北京朝阳区新源西里中街18号）
报 名：010—88258576，88258632，张老师，王老师
03秋班成功举办建筑工程情景教学活动
经过一个多月的紧张策划， 03秋项目管理班在班主任王萍老师的带领下，于8月22日成功举办了建筑工程情景案例考察教学活动。考察团由03秋班学员40余人组成，我院客座教授、全国工程硕士专业学位教育指导委员会项目管理领域教育协作组组长、清华大学王守清教授作为教学指导专家，此外还有其他班的学员若干名慕名而来。
上午9点，考察团成员准时集中到某活动中心大楼内，活动正式开始。首先由工程甲方主管介绍工程概况，工程总监理详细介绍了工程的功能、建设过程等，随后带领老师和学员参观了主体建筑和代表性设施，回答了学员的提问，就有关问题进行了交流。随后考察团一行回到中科院的大本营，应用项目管理知识就该工程建设的情况开始了分组讨论。
简单的午餐在大家的激烈讨论中度过，各组进行了案例讨论汇报，各组均有不同侧重点，有的组从项目管理的五个阶段分别论述，有的组从项目的三大目标及安全的不同角度进行分析，也有的小组按照现状调研、问题分析、提出改进办法的思路进行案例总结，现场气氛非常热烈，大家均表收获很大，并希望学院能够组织更多更好的情景教学。
各组发言后工程甲方代表和学员中的乙方代表分别就项目立项、组织结构设计、招投标过程、计划制定与控制、风险管理等专题分别发表了见解，对各组提出的问题和建议深表赞同，之后由教学指导专家王守清教授进行现场评点总结。王教授不仅从项目管理专家的角度充分肯定了本次教学活动的成绩，而且从如何组织情景案例、学员如何参与的高度指出了需要改进的地方，为今后从事案例教学提供了经验和教训。
情景案例教学是把课程学习与应用实践相结合，采取现场参观、行业介绍、分组研讨与专家点评等过程，是获取行业最佳实践、锻炼学员思维的有效方式。案例教学的组织比传统课堂教学组织难度大得多，本次活动的成功举办是与班主任王萍老师、全体班委、王磊同学等的辛勤劳动分不开的。班委在王老师组织下多次就实习的准备情况进行研讨，制定了详细的计划，指定了项目经理，特别是提前组织了教学指导专家、班委等赴现场考察，研讨案例教学的每一个细节，考察的前一天更是详细讨论每一个步骤和环节。参与本次教学活动组织的老师和学员都一致认为，本次活动的组织和实施就是实施项目管理的成功案例。
本次活动也得到了学院领导的大力支持，于华副院长、行业教育部刘日明主任、颜晓维副主任均参加了考察活动，并参加了学员的分组讨论。于华副院长对本次案例教学活动表示了充分肯定，感谢王守清教授和参与组织的各位同学、老师的辛勤劳动，祝愿03秋班今后取得更大成绩。他代表院领导向报告会并列第一名的两个小组颁发了奖品。
情景案例教学活动在热烈掌声中结束……
中科院系统IPMP认证顺利完成
8月30日，随着最后一位学员面试结束，中科院系统国际项目管理专业资质（IPMP）认证顺利完成。本轮培训和认证，我院以03春项目管理班为主体，同学们在整个过程中充分体验到了IPMP系统、严谨的培训和认证，同时也充分展现了自身较高的专业素养，得到两位评估师一致的高度评价。
主持本轮考评的评估师是著名项目管理专家，西安飞机设计制造公司副总工程师、PMRC首席评估师张玉麟，上海申都建设监理顾问公司副总工程师贾宗元高工，他们丰富的经验、深厚的功底、精辟的点评、谦和的态度，给大家留下了深刻的印象。
国际项目管理专业资质（IPMP）培训与认证是一整套完整、高效的课程和证书系统，在国际、国内均享有较高声望。我院是授权的专业培训点和认证点，2003年在全国平均通过率为48%的情况下，我院认证通过率高达75%，评估师对我院考试点的单项平分在全国排名第一，达到满分。负责此项工作的行业教育部刘日明主任表示，“虽然我们的工作得到了来自各方面的好评和肯定，但是，与社会需要、学员需求相比，还有很大的提升空间。今年11月份学校将再次组织IPMP培训和论证，我们将努力把工作做得更好，让更多优秀学员拿到国际项目经理通行证！”
图片新闻
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IPMP认证现场一瞥，同学们在抽签分组 |
IPMP评估师与同学们合影 |
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03秋班现场考察归来，甲方代表王磊为同学们细述工程 |
04春班赵健同学（左一）已赴雅典采访奥运。图为当年他采访亚运会时的工作照 |
学员天地：快与慢之间感受雅典人真实生活
赵健就在雅典！
赵健，中国国际广播电台新闻部副主任，雅典奥运会期间国际台的前方记者。知道吗，他是咱们04春项目管理（传媒行业）班的同学！
1996年毕业于北京广播学院播音系，赵健一直供职于中国国际广播电台华语台，最早是老本行——新闻播音，早起晚归为海内外听众朋友传递信息，后来转行做记者、编辑和专题节目的主持人，披星戴月钻进社会的每一个角落，展开敏感的神经感受着全球华人社会中最值得珍贵、最值得发扬的每一个侧面。后来又回到新闻部，以新闻节目主持和编辑的身份出现，在这个过程中还兼职做过几年华语台的网站，属于比较早触网的那类人。体型偏瘦，虽然是A型血，但自认为没有那么闷，“属于表现欲很强的那种类型”。
几年间从事过多次大型活动的报道工作，比如香港回归，澳门回归，建国五十周年庆典，建党八十周年报道，跨越新世纪宣传报道，昆明世博会，上海APEC等等，亲眼见证并传播了中国几年来的重大事件。
“我不是专业的体育记者，但我是专业的记者，多年来国际台给我良好的专业素养，我会忠实地把我看到的、听到的、还有感受到的信息告诉您。”
赵健眼中的雅典
雅典人的生物钟比北京人要晚4个小时以上。雅典人很少有早起的习惯，一本旅游手册甚至警告游客，“别指望房东早晨起来为你准备早餐”。到雅典后的第一顿早餐我们是在一家快餐店解决的。说是早餐，我们去的时候也已是9点多了，但路上行人很少。店里只有女老板和一位顾客，两个人都在悠闲地享受着各自的生活。
雅典人家的阳台都很大，那是人们生活中非常重要的场所，没有一定的面积可不行。天黑以后，雅典人喜欢在阳台摆上桌椅，放上一只蜡烛，添几盘食品，倒两杯红酒，用古老的希腊语一直聊到凌晨2、3点钟。
不过，雅典人并非事事都慢慢来，该快的时候还真会吓你一跳。一位满头白发的希腊老人开大客车将记者一行从机场接送到住地，希腊的街道比较狭窄，路的一侧还经常停着车，有时候我们都觉得某个弯路不可能转过去，但他三下两下，进去了，动作麻利，而脸上的表情依然是从容不迫。有时候他看到我们昏昏欲睡，就故意猛打一下方向盘，使得我们的身体一晃，睡意全无，他却在偷偷坏笑。
雅典人这种忽快忽慢的作风让他们举办的这届奥运会前期准备充满了戏剧性，也难怪罗格先生从一开始的批评转变为后来的褒奖有加。这也许就是雅典：在缓慢中突然给你速度，在困惑中突然给你惊喜，善于创造古老神话的国度正在创造着新的神话！
学员天地：足球战书
各位同学：大家好！
奥运风云甫尽，项目足球激情又起！你是否还沉浸在中国夺金的喜悦之中？你是否也想在赛场一展飒爽英姿！ 那就快快行动吧，报名参加我们的“2004春·中科院项目班足球赛”！
本着安全第一、参与至上、趣味横生的原则，本赛事旨在增进2004春季项目管理班同学之间交流与友谊，庆祝祖国（赵）健儿奥运凯旋！
现倡导各位同学积极报名参加！无论您以正式队员驰骋球场，还是以啦啦队员呐喊助威、捕捉精彩、搞笑镜头，只要您参与，我们都会为您现场颁发一件纪念文化衫！
当然衣轻情意重，重要的是有您的参与、支持，相信我们的队员同样会为您贡献出一场场精彩的比赛！
那么就让我们翘首以待：
9月4日下午，到底是迅驰队的腿快，还是蜗牛队的壳硬！
发布人：孟涛（2004春季项目管理班·班长）
计雷教授纵论项目管理（二）
最新出版的《项目管理技术》杂志（2004年第8期）刊登了特约通讯员颜晓维对本院计雷教授的专访《边研究边教学边应用，从创新中求学科发展》一文。采访中，计教授围绕项目管理的现状、热点和发展，在职人员怎样学习项目管理等问题，做了精辟的论述。在回答“项目经理们怎样才能提高解决实际问题的能力？怎样学习最有效？”时，计教授特别指出：碰到什么问题学什么，对在职学习而言可能是最可取的学习策略。在谈到项目管理知识体系与应用技能的关系时，他强调了“二次开发”概念，令人有豁然开朗之感。
本期续前，转载完毕。
颜：那么，项目经理们怎样才能提高解决实际问题的能力？怎样学习最有效？
计：碰到什么问题学什么！全面了解整个知识框架是需要的，但要想深入学点本事，还必须是碰到什么问题学什么，再解决什么。这是学习的一般规律。项目管理的学习者大部分都是在职人员，对他们，要求把项目管理所涉及的方方面面都先学好了再去用，这是不太现实的。
颜：看来学习、研究、应用始终是一个相互结合的过程，对项目经理们来说，最理想的情况大概是，工作中碰到问题的时候能有地方讨教、讨论，研究人员与实际工作者能相互激发，反反复复，实际能力就在这个过程中得到提高。
计：对。研究、教学、应用，高水平的培训必须包括这三者内容，缺一不可。现有的项目管理知识、方法，并不能完全回答社会提出的问题，所以必须要有研究。研究如果能在实际中得到应用，就形成了良性循环——不是到应用为止，而是不断循环的过程。
颜：这让我想起，近年从突发事件应急管理研究以来，您提出的几个概念很有意思，比如“三边工程”“案例教学”“研究、教学、应用三结合”等。这些概念，据我所知，在推动中科院项目管理近年来红红火火局面上居功甚伟，看来这正是上述思想的体现？
计：所谓“三边工程”，就是一边研究，一边教学，一边应用。所谓“案例教学”，我们指的不是举例教学，而是说，从学员自身出发，由学员根据自己的实际情况提出案例，在教师的指导下解决这个问题。我们现在正做的突发事件应急管理案例教学，就是从现实的需求出发，力图解决实际工作中的突发事件应急管理系统问题。我们在中科院研究生院的项目管理在职研究生班做“三边工程”，同学们从单位里的实际情况出发提出了很多问题，这些问题促进了理论和方法的逐步完善，比如我们的机理机制研究、分级分类研究等，都是在实际背景下逐渐生发、完善起来的。同学们自己的能力也有了明显提高，解决问题的思维框架、技术路线慢慢地建立起来了，他们的案例报告做得相当不错！
颜：您说的三边工程、案例教学，着眼于实际背景中的问题解决，确实很受学员的欢迎。不过从研究的角度，这种模式发展出来的理论，是否存在针对性强了，而通用指导性比较弱，最终影响到学科整体的发展？
计：理论发展一般是两种模式，一种是就理论来发展理论，另一种是对实际问题提出来之后的研究、反馈。我们在项目管理理论的研究中，一般采用第二种模式。这种研究需要不断实践，不断应用，不断提出问题，不断探索新的理论、方法，循环往复。比如突发事件应急管理中的“动态博弈网络技术”，概念是提出来了，完善的理论模型和方法还是需要一些时间的。
从实际问题背景下研究出来的理论方法，有其特殊性，但同时一定也有规律、有通用性，无疑是学科发展的基础。不过即便是这种“通用性”，也要打上引号——不可能通用到各行各业都适用的程度，通用的是它的观念、思路、思想。世界上完全雷同的问题很少，所以任何理论、方法绝对不能简单移植，而必须做“二次开发”。
在应用层面上对理论、方法的“二次开发”，大家不太重视。学了一套知识体系，就想直接搬用，结果呢，现实未必买账！拿项目管理认证来说，PMP、IPMP作为国际证书，社会是承认的，但是认证的结果——持证人的实际项目管理能力在社会上得到普遍承认了吗？未必！所以说，我们必须尊重研究和解决问题的规律，尊重提高能力的规律，尊重学习的规律。最重要的是解决实际问题，不论是研究、教学、应用，这是发展项目管理的关键。
（续完）
项目管理招生办公室迁址通告
因学院礼堂装修改建，项目管理招生办公室已于6月上旬随远程与继续教育学院迁到新址办公。
地点：研究生院教学楼110、112室
电话：010-88258632，88258576，王老师，张老师
010-88258576，88256575，刘老师，颜老师
通讯地址不变：（100039）北京市玉泉路19号甲 中国科学院研究生院远程与继续教育学院
项目管理工程硕士、研究生班以及IPMP培训等，可咨询上述电话。
编辑部
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主编：萧维
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